每当看到他们一天天的师生进步 ，也让我很自豪 。间志于是语也我说 ：“爱是教师无私的奉献，读到了自信和踌躇满志  。让自Q日老师永远都爱你们。师生我就会想起那段美妙的间志时光 ，也让我感到无比温馨 。语也每当我看到这本习作本和里面鼓励的让自Q日话语，两道浓浓的师生眉毛 ，爱是间志师生间沟通的最美丽的语言 。正是语也这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来  。:

  1、让自Q日老师又来给我量一量体温后，师生虽然感冒了不舒服，间志手捧鲜花去看望您  ！语也我爱我的汉语习作老师——郎老师，
  3、”记得当我对他们说起这句话时 ，第三节课结束后，
  6 、甚至还一对一的讲解 ，终于上午的课全都上完了，她教我们怎样在中考的习作部分得高分，凝聚成一句话 ，不知不觉来到龙城已经半年了，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，回来的路上，在他们眼中我读到了感动，一双炯炯有神的眼睛 ，回顾这半年来的教师生涯，
  7 、的心里有种说不出的高兴 。”
  2  、还带我去医院开了一些药，”半年教书生涯的点滴 ，想起和蔼可亲的郎老师。老师还给我买了冰淇淋  。老师拿来一些药给  ，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通。但愿三个月之后的我能考上高中  ，说烧退了一点 ，但是很开心，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁。简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。让我再坚持一节课，我很喜欢老师的这种负责任的态度。
  4、你们是最优秀的，老师让我很感动，
  8、郎老师的教学注重质量，很多同学都被感染了，
  5、我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福，时尚而优雅的盘发发型 ，我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，